一、关于学校幼儿园房屋抗震安全检测鉴定：

具体到现有中小学校舍乙类鉴定与加固抗震设防目标建议为:现有中小学校舍乙类A ,B 类鉴定与加固抗震设防目标的总体应是当遭受本地区抗震设防烈度的多遇地震影响时,一般不受损坏或不需修理可继续使用;当遭受相当于本地区抗震设防烈度的地震影响时,可能损坏,经一般修理或不需要修理仍可继续使用;当遭受本地区抗震设防烈度预估的地震影响时,结构不应发生危及生命的严重破坏、疏散通道和楼梯的破坏不致影响安全使用、非结构构件不应垮塌。对于C 类,则应是当遭受本地区抗震设防烈度预估的地震影响时,结构包括疏散通道和楼梯的破坏状态应控制在中等至严重破坏、非结构构件不应垮塌。

抗震鉴定结论
现有根据两级鉴定的情况,可给出以下几种处理意见:
(1) 通过。指满足抗震鉴定要求进行抗震加固,此时应特别注明其后续使用年限。
(2) 维修。指不满足抗震鉴定要求,但仅需对不满足要求的非结构构件进行加固处理。此时,对位于人流通道处易倒塌伤人的非结构构件应立即采取措施,其他非结构构件可结合日常维修处理即可。
(3) 加固。指不满足抗震鉴定要求,需进行抗震加固使其达到应有的抗震设防要求。
(4) 改变用途。指不满足抗震鉴定要求,且加固费用过高,但可通过改变用途的方法降低其设防类别,使其达到或通过抗震加固达到按新用途使用的抗震设防要求。
(5) 新。指不满足抗震鉴定要求,无加固,或是结构体系不利于抗震,此时可结合城市规划采取拆除的处理意见,短期需继续使用的需改变用途并采取应急的安全措施。

二、学校幼儿园房屋抗震安全检测鉴定中心——结构综合抗震能力的表达方式

与新建工程进行单个构件的承载力验算不同,现有的抗震鉴定强调结构的综合抗震能力,以综合抗震能力指数作为衡量标准。标准31015 条给出了抗震鉴定按构件承载力验算时的公式如下:
S ≤ RPγRa (1)
当计入级鉴定的构造影响时,式(1) 可写成:
S ≤ Rc
PγRa = ψ1ψ2 RPγRa (2)
式中:ψ1 ,ψ2 分别为结构的整体影响系数和局部影响系数;γRa为抗震鉴定时的承载力调整系数,对A 类多层砌体房屋及B 类γRa = γRE ,A 类钢筋混凝土构件γRa = 0185γRE 。采用综合抗震能力指数表达时,式(2) 可改写为:β =1γRaψ1ψ2RS(3)

式(3) 即为构件的综合抗震能力指数计算公式,当β≥110 时,该构件满足抗震鉴定要求,当β< 110 时,该构件不满足抗震鉴定要求,需进行加固。在特殊情况下,可计算结构的楼层综合抗震能力指数,而且现有的抗震鉴定强调结构的楼层综合抗震能力指数,而不是构件的综合抗震能力指数。楼层的综合抗震能力指数通用表达公式为:
β =1γRaψ1ψ2ΣRΣS(4)式中: ΣR 为楼层所有抗侧力构件的抗震承载力总和;ΣS 为楼层的地震作用。
(1) 多层砌体房屋
多层砌体房屋按抗震设计规范方法进行墙体承载力验算时的综合抗震能力指数:

βj= ψ1ψ2 ( fVE Aj )PVjγRa (墙段)
β = ψ1ψ2 Σ( fVE Aj )PVγRa (楼层)(5)
式中: fVE Aj , Σ( fVE Aj ) 分别为验算墙段与楼层全部墙段的抗震抗剪承载力; Vj ,V 分别为验算墙段与楼层所承受的地震剪力。当房屋各层的层高、面积与重力荷载代表值接近时,标准给出了面积率简化计算方法,其楼层或墙段的综合抗震能力指数计算公式如下:
β = ψ1ψ2 APAbξ0λ (6)
式中:λ为地震烈度影响系数,A 类6 ,7 ,8 ,9 度时分别为017 ,110 ,115 ,215 ,B 类6 ,7 ,8 ,9 度时分别为017 ,110 ,210 ,410 ,7 度(0115 g) 时,A ,B 类分别取1125 ,115 ,8 度(0130 g) 时,A ,B 类分别取210 ,310 ;其他符号含义见标准。
(2) 多层钢筋混凝土房屋
对于A 类钢筋混凝土房屋,标准中给出了采用屈服强度系数表示的综合抗震能力指数计算方法,其计算公式如下:
β = ψ1ψ2 VyPVe (7)
式中: Vy 为楼层现有的受剪承载能力; Ve 为楼层的地震剪力。该简化方法是基于震害资料得到的经验公式,具有明确的物理意义,公式简洁又能很好地解释震害现象,但仅适用于以剪切变形为主,且为强梁弱柱型的结构。因此标准中对A 类钢筋混凝土采用简化方法,当A 类层数过适用范围或B 类时,建议按标准31015 条的要求进行构件抗震承载力的验算。

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