二、幼儿园房屋抗震鉴定报告——鉴定主要依据和要求

 

1、依据。严格按照《建筑结构可靠度设计统一标准》、《建筑抗震鉴定标准》、《危房鉴定标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑工程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》、《防洪标准》等国家有关标准规范及专业规则，进行幼儿园校舍结构可靠性、抗震能力、综合防灾能力等方面的鉴定。

 

2、工作要求。

 

（1）鉴定应分类实施。已经过县级以上有资质的鉴定部门排查并形成鉴定报告的校舍、被鉴定为D级危房的校舍和正在建设的项目可不再重新鉴定。重点鉴定2015年以前校舍的抗震设防情况。要严格按照抗震设防标准和有关防灾要求进行鉴定，不留死角。

 

（2）校舍建筑*鉴定

 

①校舍*鉴定。由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋*鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、建委配合工作）并出具鉴定报告。在*鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。

 

②校舍抗震鉴定。经*鉴定为Asu、Bsu、Csu的校舍，需进一步进行抗震鉴定。抗震鉴定应由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋*鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、建委配合工作）并出具《抗震鉴定报告》。在抗震鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。

 

③校舍消防*鉴定。由消防部门负责，组织技术人员对需要进行消防鉴定的校舍进行鉴定，出具鉴定报告。

 

④校舍防雷*鉴定。由气象部门负责，组织防雷*管理和技术人员对防雷装置进行鉴定，出具鉴定报告。

 

⑤校舍其他*鉴定。由相关部门负责，并分别出具鉴定报告。

 

⑥形成综合性鉴定结论。各县区校安办根据各专业机构提供的校舍抗震及结构*、消防*、防雷*鉴定意见或报告，形成综合性鉴定结论，并按照有关要求，逐校逐栋建立登记表存档。

 

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三、出具幼儿园抗震*检测报告的作用——幼儿园*检测鉴定不满足规范要求的，需要进行加固处理：

 

多层砌体房屋的抗震加固实质是通过改善结构的构件结构受力的途径，以提高结构的抗震能力，从而减少结构的地震破坏 其抗震加固原则如下:

 

1）多层砌体房屋的抗震加固。 要以结构的抗震鉴定结果为基础抗震鉴定是通过检查现有建筑的设计、施工质量和现状，按规定的设防要求，对结构在地震作用下的****进行评估。根据抗震鉴定的结果有针对***地进行加固。可选择整体加固!区段加固和构件加固。

 

2）在确定加固方案时。 要对结构的现状进行深入的调查，特别应查明结构是否存在局部损伤，对已有的损伤应进行专门的研究，在抗震加固时加以考虑。

 

3）在确定抗震加固方案时。 如果是抗震鉴定不合格，要重点考虑结构总体功能的恢复，而不要求每个构件都恢复功能;如果是静载下出现的破坏，以各种承重墙(柱)等的加固为主。

 

4）在承载力和变形能力的协调中。 首先以承载力为主，侧重于利用承载力的提高来弥补变形的不足;但抗震鉴定结果仅为整体***不足时，仍以改善整体***的加固方案为主。

 

5）加固后的楼层综合抗震能力不应**过规定值的30%。 且不宜**过下

 

房屋检测分为多种类别，主要有：房屋完损等级检测、房屋*性检测、房屋损坏趋势检测、房屋改变检测、房屋抗震能力检测

 

房屋完损等级检测

 

检测项目：检查房屋结构、装修和设备的完损状况，确定房屋完损等级。

 

适用范围：房屋评估、房屋管理等需要确定房屋完损程度的房屋。

 

房屋*性检测

 

检测项目：检查房屋结构损坏状况，分析判断房屋安危的过程。

 

适用范围：已发现危险迹象的的房屋

 

房屋损坏趋势检测

 

检测项目：通过对房屋受相邻工程等外部影响因素或设计、施工、使用等房屋内在影响因素的作用而产生或可能产生变形、位移、裂缝等损坏的监测过程。

 

适用范围：因各种因素可能或已经造成损坏或已经造成损坏需进行监测的房屋。

 

房屋结构功能改变检测

 

检测项目：在需改变房屋结构和使用功能时，通过对原房屋的结构进行检测，确定结构*度，对房屋结构和使用功能改变可能性作出评价的过程。

 

适用范围：需要增加荷载和改变结构的房屋。

 

房屋抗震能力检测

 

检测项目：通过检测房屋的质量现状，按规定的抗震设防要求，对房屋在规定烈度的地震作用下的*性进行评估的过程。

 

适用范围：未抗震设防或设防等级低于现行规定的房屋，尤其是保护建筑、城市生命线工程以及改建加层工程。