标题添加题国考中也有涉及。虽每套试卷题量不多，但也属于高频考点之一了。很多同学也会觉得这种题型考的不多，没有必要花心思琢磨，故不重视;也有的同学觉得此类题型较为简单，不需要花时间去深究，故容易做错。诚然，我们知道标题添加这类题型，按照我们在中学的语文积累是可以解决一二的，但是要想每道题目都能做对，可不是容易的事情，还是需要同学们认真阅读题干，仔细分析行文脉络。大家都觉得这一类题目的主观性太强，仁者见仁智者见智，而且给出的答案一般都不能让大家信服，而大家常见的问题就是在做题的过程中，太关注标题本身的形式，过于追求比较生动形象的，而忽略了题干与标题主旨内容的统一性。接下来云南易知诺教育*带大家看一下具体的例子：
例题：精神上的贫困，往往比物质上的贫困更可怕。有些贫困地区和贫困村多年来扶而不起，帮而不富、助而不强，与缺乏穷则思变、穷则思勤的奋斗精神有一定关系。有些地方主动“返贫”，乐当贫困县，不愿摘穷帽子，有的贫困户发展农副产业不积极，争当低保户却很积极，从中都能发现“思想贫困”“志气贫困”的影子。“苦干不如苦熬”“等着别人送小康”，类似思想可以说都是脱贫攻坚路上的拦路虎、绊脚石。扶贫扶志，首先就要对准这些观念和心态**滴灌、靶向**。
较适合做以上文字标题的一项是：
A广义的扶贫扶志
B可怕的精神贫困
C打好扶贫攻坚战
D扶贫路上的拦路虎
【答案】B
【易知诺解析】此题属于标题添加。根据标题添加的做题思路，首先要确定文段核心话题和主旨。**句话说明精神贫困相较于物质贫困更可怕。*二句和*三句进行具体的论证，*四句阐明精神贫困的危害，是脱贫的拦路虎和绊脚石，*五句说明需要解决这类精神贫困的问题。文段通过分析属于总分文段，强调精神贫困是可怕的。所以标题中要体现出主题词精神贫困。观察选项只有B是符合要求的。“扶贫扶志”不是文段的核心话题，故排除A;C项过于笼统，没有**精神扶贫，故排除;D项这个标题虽然很形象也很与吸引力，但是缺少“精神贫困”的话题，且，只是文段部分内容，故排除。很多同学一看到D项，觉得很有标题的“气质”，毫不犹豫就选了D，就落入了形式主义的圈套，犯了“先入为主”的错误。
我们要给一个文段拟定标题，我们就要知道标题所起的较大作用是什么。标题较大的作用一言以蔽之，就是概括文章的内容。它能够较大程度的概括这个文段的主要话题或者是主要的内容，我们即使只看这个标题也能大概搞清楚文章所谈论的内容。因此，这类的题目，也是一种主旨观点题。换言之，在阅读的思路上和我们的主旨题是一样的。但是大家需要注意的是什么?我们会发现不同类型的文体，标题的形式和风格是略有差异的。所以大家在做题的时候呢，除了按照主旨观点题思路来做，还要做一些小的方面的补充。这种补充主要是体现在不同的风格，不同的文段类型上。新闻类文段：提炼导语的主干成分，要体现报道对象、报道事件和新闻点。议论性文段：寻找论点、作者主观表达的事情。说明性文段：说明性文段根本上就是给我们在传播知识，文段是介绍某件事物的特征、功能、性质等;当然也有可能是给我们说明一个科学原理或者是科学道理，说明性文段的标题通常都是说明对象或者说明对象的具体特征，我们只需紧抓说明对象，概括主要内容即可。记叙性文段写人记事为主，一般记事型更多，所以我们标题更多应概括事件，如果这个记叙性的片段中蕴含某个道理，我们则应该**考虑道理。
在做行测标题添加类题目时，同学们要把握住这个原则，那就是在满足主题和主旨内容一致的原则下，再选择形式上具有形象色彩的标题，切忌陷入只图好看的、生动形象“形式主义”，即不要选择过于生动形象而忽略了主旨的标题。
最后云南易知诺教育预祝大家成功“上岸”！

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