学校心理咨询室是组织和实施心理健康教育工作的主要机构，具有帮助学生健康成长，帮助教师健康成长，提高教师心理健康教育能力，为家长教育子女提供咨询和服务等重要作用。具体体现在以下方面：

1.能及时了解和掌控全校师生的心理健康状况。通过建立学生和教师心理健康档案，运用心理测评软件定期对学生和老师的心理健康状况进行检测和分析；就可以及时发现需要给予心理帮助的师生；进而监控并防范各种突发事件对师生可能产生的影响。
2.可以定期向学校及有关部门提供学生心理健康状况的信息，进而提出改进学校工作的建议或预案，不断优化学校教育方式方法，使学生可以健康全面发展。
3.通过多种途径和活动可以在师生中传播和普及心理健康知识，积极开展面向全体师生的形式多样、丰富多彩、行之有效的心理健康活动，在丰富全体师生业余活动的同时，不断提高师生的心理素质与心理健康水平。
4.可以开展面向全体学生的升学指导和心理咨询，在使学生充分认识自己的个性能力特点的基础上，帮助学生和家长做出适度、理性的选择。
5.可以对有需要的学生进行专业的个别心理咨询和小组心理咨询，帮助他们健康成长。能鉴别需要转介到高一级心理咨询或**部门的学生，在与家长、教师和相关**充分沟通的基础上，进行转介。
6.能帮助校内的教师更好更科学的开展工作。充分依靠班主任、学科教师、学校管理者等校内各方面力量开展全员心理健康教育工作，并根据需要协助班主任和学科教师的工作。对教师进行心理健康教育知识的教育和培训，帮助全校教职工提高心理教育能力和自身心理健康水平。
7.还可以为家长教育子女提供可能的咨询和服务，为学校所处的社区提供咨询和帮助，为社会营造良好的心理环境。

心理咨询室即能够有效帮助学生和教职工疏导心理压力，解决心理问题，预防和干预恶性事件的发生，又可以提高全体师生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，帮助他们发掘潜能，完善人格，促进学生的身心健康的全面发展。因此选择可以提供专业实用可信赖的心理咨询室建设方案的团队就显得较其重要。京师博仁致力于心理行业的研究与普及推广，12年来通过不断探索、创新，拥有多种专业的心理咨询室建设方案，可以满足市场的需求。

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