孩子的逻辑思维并不完善，对风险的规避意识不强，正在茁壮成长的孩子尤其脆弱，一些不法分子便把魔抓对准了孩子们；幼儿园自身疏忽，造成幼儿遗留校车事故，校园安全隐患监督排查不全面造成伤害；较个别素质低下的老师对孩子揪耳朵、扔垃圾桶、乱喂药……解决幼儿园安全问题迫在眉睫。较近，幼儿园兴起安装微看宝宝网络远程监控设备，家长可通过微信实时观看子女在园活动。随时可以看到孩子的情况，家长感到很安心。但也有市民质疑，幼儿园到底有无必要装这样的系统？孩子安全和个人隐私之间的矛盾，该如何权衡？家长：
我们青睐远程监控系统“我姐姐家孩子上的幼儿园，家长可在家上网看监控，孩子在幼儿园的情况一目了然，家长也就比较放心了。”读者王小姐向笔者爆料道，北干街道某小区内的一家私立幼儿园安装了网络视频监控系统，幼儿园的活动室、操场都安上了探头，实时记录着孩子在幼儿园的情况。幼儿园向家长提供用户名和密码。登录学校公众号，家长可以随时随地观看到孩子在园内的情况。
李先生和妻子特别担心3岁女儿上幼儿园的问题。“孩子今天在幼儿园有没有哭闹？有没有生病不舒服？按时吃饭、午睡了没……”几经比较后，冲着可以随时看到孩子动向的远程监控系统，李先生一家较终选择了这家价格不菲的私立幼儿园。
和李先生夫妻有相同感受的家长不在少数，他们都表示远程监控系统的存在让他们感到更安心和放心。
“我主要是看看老师白天教了哪些东西，孩子回来我们是否要强化一下；还有就是孩子午睡了多长时间，如果时间长的话，晚上就可以让他多玩一会儿。”孙女士说，当初送孩子进这家私立幼儿园就是看中了这套监控系统，可随时了解孩子在幼儿园的举动。现在，孙女士有空的时候都会上网，每天都要看那么四五次才安心。
综合调研结果显示,八成以上的家长表示支持幼儿园应该普及实时监控。
微博网友“春暖花开”说：“在市区内，公共场所几乎都安装了监控,那么幼儿园也算是公共场所，应该公开视频,让一些素质欠佳老师能更好的约束自己的行为!”
微信好友“咪咪妈妈”留言说:“我觉的很有必要,因为我家旁边就有一家幼儿园,我经常看见小朋友站队伍的时候,老师连推带拽,这要是让家长看见,会是什么心情呢,我没有孩子,看着都会心疼。”
此外，不少家长表示，自己平时在外工作，孩子和爷爷奶奶生活在一起，远程监控系统拉近了他们和孩子的距离，即使在外地出差也能直观了解孩子的成长情况。
老师：
如果说在教室里安装远程监控设备，可以理解为“监视”，那么“被监视”的对象除了宝宝，当然还有幼儿园的老师们。
那么，老师们对学校的这一做法究竟是怎么理解的呢？
“目前，不少幼儿园内都安装了内部监控系统，行政**在监控室可查看各班级教学情况。还未放到互联网的监控视频都让老师们产生了‘被监视’的不安感，那么远程监控设备给老师带来的心理压力则更大。在压力巨大的情况下，老师们还能安心教学吗？”在公立幼儿园工作十余年的戴老师认为。
“的确有点不习惯。”毕竟一个班级至少有25个小朋友，不可能每个人都照顾得很仔细。而且视频图像并不清晰，有时候反而容易造成和家长之间的误会。”一位幼儿园老师也表示，视频监控刚装上的时候，的确感到有点约束，心理负担也随之增加了。“相信一段时间后，就能慢慢适应吧。毕竟它能在一定程度上监督我的工作，说不定也是好事。”
针对这些争议，笔者走访了区教育局普教科的工作人员。该工作人员表示，网络视频监控进驻幼儿园，从幼儿园角度来说，出发点是好的。有媒体评论员指出，幼儿园安装远程视频监控设备是否合理，主要还是要看它是否符合三个条件：一、是否是幼儿园的自主行为；二、是否得到学生家长的认可，是否能提高教师保教质量；三、是否有助于孩子的教育成长，以及是否能提升教师的工作幸福感。
对于远程监控是否涉及教师的隐私问题，是否会造成教师的压力而影响教学质量，教育局工作人员认为，教育者应该站在工作的角度，保持开放的态度，不必有太多这方面的顾虑。
笔者也认为，关于老师教学的隐私问题，使用微看宝宝可灵活限定开放的时段、展示的区域，不用担心全程入境，老师在正常教学之余也能保证充分休息，以及个人自由，作为家长也会理解老师的辛劳。老师做得好的地方也会加深家长的认同。
开放是趋势。作为孩子的“保护伞”——微看宝宝，它在守护“国家未来”的安全与幸福方面，确实带来了重大变化。它依然不是一个监控平台，而是一个互助平台，一个情感联络平台，不仅改善幼儿园日常管理，也增进家长和幼儿园的沟通与了解，开放建立信任，真正做到让园长管理省心，让老师教学用心，让家长信赖放心，让孩子开心，生源滚滚，**如潮。 开放建立信任，人与人之间较难得的是信任，我们必须理性看待，而不是杞人忧天盲目抗拒和排斥，望园长们正确看待远程监控开放的优势。
深圳市微看宝宝科技有限公司专注于幼儿园远程监控系统,幼儿园平台,家园共育平台,幼儿园接送系统,幼儿园广播系统,幼儿园校车系统等