幼儿园设计中的家庭角和桌面玩具角区域里，道具玩具造型要美，要有现代感，利用一些玩具把思维和玩耍结合在一起，帮助儿童发展眼手协调的能力。如通过玩木珠计算器架，发展幼儿的数学技能;玩轨道车让幼儿学会用遥控掌握电开关，开发幼儿眼脑手协调的能力。家庭角的布置要有一般的家具，也要有现代家具，通过打扫卫生使幼儿学会擦台凳桌椅，也学会现代家庭用的吸尘器等……培养他们爱劳动的美德。

　　幼儿园设计运动区域指导幼儿玩球类、棋类、跳绳等活动，使幼儿的身体得到锻炼，增加身体的灵活感和快速反应能力，在项目比赛中学会一些比赛规则、记分方法等。

　　幼儿园设计托幼园里，各种活动区的优势非常鲜明，如美工与制作的、表演的，益智与阅读的、木工与建筑的，为儿童提供了多功能的丰富场所，任儿童选择和使用，给儿童各种各样的自主性体验。这些区域的不同组合，都体现了托幼园*特的课程设置，这种活动空间的间隔方式，在促进儿童多方面发展上有一种潜在的积极意义。如环境的清洁卫生是儿童积累生活和劳动经验的大好时机，教师应带领儿童到所设的活动区域里去参加活动，从各种活动中，体现“儿童需要老师引导，儿童的发展与环境的作用”的理念。

　　金鸽子观点:总之，按区域划分活动区布置教室的方法，除了体现环境功能上的意义外，也体现了环境的艺术氛围。给儿童提供了良好的学习环境，为儿童的智力发展创造了有利的条件，达到了“人造环境，环境育人”的目的。

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