在幼儿园装修初期创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使幼儿园装修所创设环境的目标与幼儿园教育目标相一致。环境创设要有利于教育目标的实现幼儿园教育目标是促进幼儿的发展。那么在环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就不能重此轻彼。若教师仅仅注重幼儿的认知活动，设置读写算等区域，而缺少幼儿健康、社会、审美教育等环境，在幼儿园装修发展幼儿社会性的环境时，只提供幼儿社会认知的环境，而对幼儿社会情感、社会行为发展的环境考虑很少，等等，这都不利于幼儿的发展。

　　幼儿园环境创设已成为广大幼教工作者关心的热门话题之一。幼儿园环境创设主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用活动情景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。

　　金鸽子拥有一支充满活力和创造力的幼儿园环境设计整体解决方案的专业团队，熟知幼儿园室内外装修设计、施工与装修规范要求，装饰工程施工工艺原理及方法。每个项目充分了解客户需求客需求结合儿童教育和保教需求，力求为全国幼儿创造健康、安全、快乐的成长环境。

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