幼儿园环境设计除了为幼儿提供一个舒适的生活环境外，还要提供一个良好的育人环境，能增长他们的生活经验，使他们获得各种不同的知识和技能，拓展他们的思维，还能借环境培养他们良好的道德品质，形成良好的人格。因此，幼儿园环境每个角落的设计都可富有教育的寓意。

　　环境设计的育人性原则还要有利于教育目标的实现，要依据幼儿园得教育目标，对环境的设计作整体的规划。在确定了学期、月、周、日及每个活动的教育目标后，可从以下几个方面着手：

　　一，利用现有的环境，挖掘如对实现教育目标有积极意义的因素。

　　二，在现有的环境中加入新的元素，使之与教育目标相配合。

　　三，利用幼儿园之外的家庭环境和社区环境，围绕教育目标，将这些环境资源整合起来。

　　金鸽子观点：爱美是幼儿的天性，幼儿喜爱的事物，他们既能敏锐地发现美，还能参与美的创造。一个美各环境既可愉悦幼儿的身心，又可培养幼儿的审美情趣，提高幼儿对美的鉴赏力，陶冶幼儿的性情。

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