幼儿园是对幼儿实施保育和教育的机构，良好的幼儿园环境要能够利用自身的特点为幼儿的身心发展提供较有力的支持。

　　幼儿园环境设计除了为幼儿提供一个舒适的生活环境外，还要提供一个良好的育人环境，能增长他们的生活经验，使他们获得各种不同的知识和技能，拓展他们的思维，还能借环境培养他们良好的道德品质，形成良好的人格。因此，幼儿园环境每个角落的设计都可富有教育的寓意。

　　坚持环境设计的育人性原则还要有利于教育目标的实现，要依据幼儿园的教育目标，对环境的设计作整体的规划。在确定了学期、月、周、日及每个活动的教育目标后，可从以下几个方面着手：

　　*1，利用现有的环境，挖掘如对实现教育目标有积极意义的因素。

　　*2，在现有的环境中加入新的元素，使之与教育目标相配合。

　　*3，利用幼儿园之外的家庭环境和社区环境，围绕教育目标，将这些环境资源整合起来。

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