在幼儿园装修设计中，设计师不仅要在空间的设计上，墙饰的设计上等用心，也要注意色彩对幼儿心里的影响。国际幼儿教育*玛利亚.蒙台梭利博士非常重视儿童的感官教育,她认为儿童认识客观世界是从感知开始的。通过感官获得关于客观世界的知识,从而为进行高级的、复杂的心理活动和其他方面的发展奠定基础。

　　在人的各种感知觉活动中, 视觉占主导地位。色彩, 在幼儿的世界里无处不在,对幼儿的身心发展起着重要的作用。作为重要的幼儿园环境构成要素,色彩的选择和设计直接关系到幼儿的教育和成长。已有的心理学理论证明,环境色彩影响着儿童的情绪、智力、个性发展。影响主要分成两种: 一种是促使兴奋、活跃的暖色调,如橙色能产生活力, 诱发食欲; 红色是一种较具刺激性的颜色,它给人以兴奋容易使情绪波动。另一种则是静、平和的冷色调,比如绿色和蓝色是一种令人感到稳重和舒适的色彩。

　　根据研究表明, 3~4岁的幼儿已经能够识别色彩的色相和明度了, 5岁以后,基本能识别全部色相和大部分色彩明度。 色彩对儿童心理和行为活动起作用,除了色彩心理学通常意义上的普遍刺激影响外,还有其特殊性，比如鲜亮的暖色环境如红色、橙色,可以刺激儿童心理活动,使儿童兴奋,有效地提高他们的敏感性和创造力。试验表明,在类似的这些色彩环境中测试, 儿童平均智商可以提高8%~ 10%。但是,如果儿童长期面对这种刺激, 却会使神经长期紧张, 导致缺乏安全感甚至产生暴力倾向;又比如蓝色等冷色调色彩可以使儿童保持安静的心态,但过多的接触可能会造成儿童抑郁内向的心理。

金鸽子观点：因此, 色彩对幼儿成长会产生诸多方面的影响, 有积极的因素,同时也会带来相应的负面效果。通过科学的色彩设计和搭配组合, 可以趋利避害,有效发挥色彩在幼儿成长中的积极作用。

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