在幼儿园室内设计上基于国内幼儿园 现状调研，结合儿童特点，提出幼儿园空间设计的具体对策。即：室内空间设计要满足空间功能;空间设计上体现室内环境主次关系及层次性;家具及设施设计与选取要实用和美观;建立符合儿童心理的趣味游戏空间;建立符合儿童使用的安全空间。

   “人性关怀”概念越来越引起人们的关注，并且深入到生活中的各个领域。设计领域也不例外，人性关怀已经开始融入设计中--建筑空间人性化包装人性化，工业产品人性化等等。我在此想讨论的就是在幼儿园室内设计中的人性关怀。在儿童成长教育中，人性关怀的提倡更是迫切。

    今天，我们认识到，儿童通过感官接收到的信息会影响他未来的发展。同样，幼儿园的室内设计也在探索着利于儿童健康的设计因素。因为任何事情都是不可能单独存在，必然有种种与之相互关联，并且相互作用的因素。设计也是如此，特别是服务于幼儿的特殊空间设计，其特殊性使人性化设计这个概念的实现显得由为重要。这不只是单单进行简单的室内装饰，而还应思考影响设计的种种因素，并且如何利用这些因素来进行设计，较终引导幼儿的个性发展，激发他们的创造力，健康成长。

    儿童心理学的发展及其引起的幼儿园设计思路的变革两方面。因为幼儿园是服务于儿童的，就必然会有很多不同于成人空间设计的特殊之处，设计过程中要考虑到儿童的感受。所以从某中角度来说，儿童心理学是设计的前提。研究儿童心理学的发展历程，其实也是在观察幼儿园室内设计的变更历史--人性关怀在设计中的实现过程。

  “玩”是孩子的天性，是孩子认识世界，感触世界较容易，较直接的方法。所以，人们提倡寓教于乐这是有很大道理的。如何将玩融入设计，让孩子在这样充满趣味的环境下学习生活，是设计师需要常常思考的。而幼儿园室内设计就启发了我们，找出较吸引他们的因素来进行室内设计，在设计的空间中引导他们自主的交流和学习。

  金鸽子观点: 我们在幼儿园室内设计上既有国际风范，也不失清新温暖的感觉。设计师们站在孩子的角度，一次次的向自己的设计提问题，只是为了达到一个共同的目的:一切为了孩子!!!

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